荆楚网（湖北日报网）讯（记者齐一璇 通讯员贾钰婕）7月，华中师范大学人工智能教育学部发挥“人工智能+教育”专业特色，组建智远同心实践队，分别前往湖北赤壁官塘驿镇中学、黄冈华家河镇华河小学、武汉金鹤园社区，为两百余名中小学生开展暑期义教活动。
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实践队前往赤壁。学校供图
义教活动围绕“创新助力科技兴国，科普赋能人才兴邦”主线，借助信息技术的手段，采用项目式教学模式，开设创客教育课程和多元素质拓展课程，促进义务教育阶段学生综合素质的提升。实践队结合教育技术、数字媒体、人工智能等专业的优势，不断摸索与创新，开辟了“人工智能+”的支教模式。
师生在红安举行开营仪式。学校供图
在该校人工智能教育学部老师们的指导下，实践队与实践地多次沟通，确认了学生的学习水平、课程目标、校园基础设施等问题，敲定暑期课程设置。在此基础上，队员结合所学专业知识、个人特长，认真备课，多次磨课和研讨，不断修改教学设计，力求将复杂的内容简单化，将枯燥的知识趣味化，培养学生的计算思维和问题解决能力，提升义务教育阶段学生的综合素养。
实践队队员积极创新课程，既有围绕义务教育阶段信息科技学科核心素养，开设图形化编程、mbot小车、office基础、人工智能科普等课程；还有为培养德智体美劳全面发展的学生，设置诗词欣赏、趣味英语、书法、手工、美术、戏剧、心理等多元课程；更有专门开设的党史团史宣讲课，厚植爱国主义情怀。
在赤壁，编程课老师指导学生。学校供图
此次暑期义教活动激发了学生对于编程和人工智能的兴趣，拓宽了学生的知识面。对此，学生杨梅说：“小车拼接课是我最喜欢的一节课，在拼接小车的过程中，我更加熟悉了小车的构造，也让我体验了动手操作的乐趣，当我和同组的小伙伴成功拼接小车之后我感受到了满满的成就感。”
学生动手拼接小车。学校供图
实践队队长贾钰婕表示，社会实践是大学生的第二课堂，也是大学生学以致用和服务社会的重要载体。“能够发挥青年的力量，让中小学生们在活动中学有所获、学有所成，这是一件很有意义的事情。”她说。
为同学们讲解演示。学校供图
据悉，此次暑期义教活动为期27天，实践队学生不仅在课堂中讲授知识，开展学业辅导、心理辅导、理论宣讲等活动，还会走访学生家庭，采访学校师生，撰写实地调研报告，为义务教育阶段学生学科核心素养提升进言献策。
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